5MAR
Categoría: Formación|Comentario: 0|Lecturas: 943|Publicado: 5/3/2016 9|


LA PRESENCIA 2.0. DEL DOCENTE DE CONSERVATORIO

Con el internet para todos, los blogs y las redes sociales han aparecido nuevas formas de enseñar un instrumento musical.



Como ya he dicho en otras ocasiones, todo se está transformando de forma muy rápida y los cambios también han llegado a las enseñanzas musicales.

En los últimos años hemos visto un gran crecimiento de los blogs creados por y para músicos.

Gracias a ellos, los músicos podemos seguir aprendiendo desde nuestras casas o viajando en transporte público. El e-Learning y el m-Learning musical ya estan aquí.

Por otro lado, a los docentes de conservatorio nos es más fácil contactar con otros compañeros de similares intereses y así intercambiar nuestras experiencias docentes y musicales.

Al igual que el funcionamiento del cerebro, las nuevas conexiones nos permiten crecer y mejorar.

Gracias a esta hiperconectividad, y en este caso gracias a twitter, he tenido el placer de participar como ponente en un curso destinado al profesorado y organizado por el Centro de Profesorado de Sevilla , el cual está coordinado por la profesora Mª Victoria Querejeta.

Su propuesta fue realizar una video-conferencia junto a Agustín Martinez, creador del blog Teclea Te Crea, hablando de nuestra experiencia como profesores que usan internet, los blogs y las Redes Sociales en la práctica docente.

Por si es de vuestro interés, aquí os dejo los datos del curso:

Título: Nuevos Enfoques en las Enseñanzas Básicas de Instrumento.

Modalidad:
Semipresencial.

Dirigido a: las Enseñanzas de Régimen Especial (Conservatorios).

Objetivos:

  • Descubrir nuevos modelos de trabajo docente.
  • Conocer estrategias y propuestas prácticas para la aplicación de esos modelos.
  • Despertar interés por la educación musical a través del movimiento.
  • Conocer y experimentar con recursos que permitan la improvisación en enseñanzas básicas de instrumento.
  • Experimentar la práctica de improvisación libre.
  • Conocer la utilidad de las redes sociales en nuestra práctica docente y en la realidad laboral de nuestro alumnado.

Temás que tratamos en la video conferencia:

  • Presenación de los ponentes.
  • Qué aporta la presencia en internet (blog, Web, Redes Sociales) al docente de Conservatorio - 10´30´´
  • Cómo el alumnado aprende de los contenidos publicados. - 20´20´´
  • Nuevos horizontes profesionales de los alumnos de conservatorio gracias a Internet- 31´
  • ¿Primeros pasos en internet? Por donde empezar, redes sociales más recomendables - 39´40´´

También es interesante el enfoque que realiza David Peralta en su blog hablando sobre la Educación Musical y Redes Sociales.

Para finalizar, aquí os dejo la video-conferencia, espero que sea de vuestro agrado.